บันทึกวันที่ 4 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2557 :: กิจกรรมอะไรอยู่ในกล่อง

บันทึกวันที่ 4 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2557

สิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้ ::  กิจกรรมอะไรอยู่ในกล่อง

                 จากกิจกรรมกล่องปริศนา ที่ให้เด็กๆลองทายว่ามีอะไรอยู่ในกล่อง ซึ่งก่อนทายว่าอะไรอยู่ในกล่องนั้น ครูจะให้เด็กๆลองล้วงกล่องไปสัมผัสกับสิ่งของที่อยู่ในกล่อง ทำให้เด็กใช้ประสาทสัมผัสทางการสัมผัส ว่าสิ่งของในกล่องคืออะไร สัมผัสดูแล้วเจออะไร คำตอบที่ได้จากเด็กนั้นคือ กลมๆ ยาวๆ แข็งๆ นิ่ม  เมื่อเฉลยออกมาแล้ว สิ่งของในกล่องคือ โมเดลจำลองเครื่องบิน

ทฤษฎี

                ปรัชญาของ จอห์น ดิวอี้ เป็นปรัชญาที่ยกย่องประสบการณ์ ผู้เรียนต้องเรียนรู้จากการกระทำในสถานการณ์จริง การศึกษาตามทัศนะของจอห์น ดิวอี้คือ ความเจริญ งอกงามทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา การจัดกระบวนการเรียน รู้ที่เน้นการปฏิบัติจริง เป็นการจัดกิจกรรมในลักษณะกลุ่มปฏิบัติการที่เรียนรู้ด้วยประสบการณ์ตรงจาก การเผชิญสถาน การณ์จริงและการแก้ปัญหา เพื่อให้เกิดการเรียนรู้จากการกระทำ ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริง ฝึกคิด ฝึกลงมือทำ ฝึกทักษะกระบวน การต่างๆ ฝึกการแก้ปัญหาด้วยตนเอง และฝึกทักษะการเสาะแสวงหาความรู้ร่วมกันเป็นกลุ่ม กระบวนการเรียนรู้แบบแก้ ปัญหา เป็นกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง เพื่อให้ผู้เรียนคิดเป็นและแก้ปัญหาเป็น

เสนอแนวคิด

                การจัดการเรียนรู้โดยให้เด็กได้ลงมือกระทำนั้น เป็นสิ่งที่เอื้อต่อการเรียนรู้ที่เกิดผลได้ตามความคาดหวังคือ เด็กเป็นผู้มีการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญานั้น ครูจะต้องสนใจธรรมชาติการเรียนรู้ของเด็ก และลักษณะของกิจกรรมซึ่งควรสอดคล้องกัน และพร้อมที่จะส่งเสริมให้เด็กได้ลงมือกระทำ  ครูควรจัดกิจกรรมที่มีสื่อวัตถุให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสหลายๆส่วน ได้เล่น ทดลอง บทบาทสมมติ เพลง เกม งานศิลปะ เป็นต้น